«Мы мучаем других»: темная сторона школьной жизни Южной Кореи

Правительство обещает положить конец школьному насилию, поскольку эксперты говорят, что методы издевательств стали более злонамеренными

Сжимая в руках железные бигуди, излучающие палящий жар, школьница мучает одноклассницу в пустынном школьном спортзале.

Бигуди обжигают сырую плоть, а камера поворачивается, показывая шрамы на теле жертвы.

Эта сцена из «Славы», смелой южнокорейской драмы, добившейся мирового успеха, показывает зрителям глубину эпидемии школьного издевательства в стране.

В то время как некоторые критики раскритиковали «Славу» за глубоко тревожные сцены, некоторые из которых основаны на реальных событиях, в том числе использование щипцов для завивки волос, непримиримое изображение повсеместного школьного насилия в драме нашло отклик в южнокорейском обществе, возродив призывы к действиям по борьбе с насилием в школе. решить проблему.

Последние правительственные данные показывают, что за последнее десятилетие в Южной Корее участились случаи школьного насилия и издевательств. В феврале президент Юн Сок Ёль пообещал положить конец насилию в школе, и правительство предприняло шаги, чтобы обеспечить более заметное отражение фактов издевательств при поступлении в университет.

Тем не менее, организации учителей утверждают, что этих усилий недостаточно и что в первую очередь следует уделять больше внимания предотвращению того, чтобы дети стали хулиганами.

Кымджу Квак, профессор психологии Сеульского национального университета, говорит, что случаи школьного насилия и издевательств в Южной Корее отражают динамику коллективистского общества, где давление со стороны сверстников играет важную роль в формировании поведения.

«Мы формируем группу и мучаем других. Жертвы могут подвергаться остракизму со стороны всего класса или даже всей школы», — сказал Квак газете Guardian.

«Запугивание влечет за собой постоянный и повторяющийся вред с течением времени, который часто носит психологический или эмоциональный характер».

Она говорит, что школьные издевательства и школьное насилие всегда существовали в Южной Корее, но используемые методы стали более изощренными и злонамеренными: они имитируют сцены из фильмов и используют социальные сети для распространения вреда.

Издевательства могут оказать серьезное воздействие на человека.

Ли Сан У, учитель начальной школы и директор Корейского союза учителей и работников образования (KTU), говорит, что школьное насилие и издевательства могут значительно снизить самооценку ученика и привести к социальной изоляции и повышению уровня депрессии и тревоги.

«Жертвы часто считают, что они не могут решить проблему школьной травли, которая негативно влияет на их физическое и психическое здоровье. Это может привести к ухудшению успеваемости и долгосрочному отказу от посещения школы или даже к ее отчислению», — сказал Ли Guardian.

Недавнее исследование студентов университетов, подвергшихся насилию в школе, показало, что более половины из них задумывались о самоубийстве.

Квак говорит, что конкурентная и напряженная среда, с которой сталкиваются многие студенты в Южной Корее, может усугубить проблему издевательств.

Она говорит, что студенты подвергаются интенсивному академическому давлению и долгим часам обучения, в основном сосредоточенного на вступительных экзаменах в университет. Это создает высококонкурентную, иерархическую и монотонную среду, лишенную физической активности, расходующей энергию, и это может привести к тому, что некоторые люди запугивают других «как источник развлечения».

Принимать меры против насилия и издевательств может быть сложно, но для тех, кто это делает, борьба может быть долгой, и каждая третья жертва не сможет получить никакой помощи. За последние два года количество юридических споров, связанных с насилием в школах, удвоилось; большинство из них были обвинены в хулиганах.

Недавний спор с участием адвоката Чунг Сун Сина и дела о издевательствах над его сыном привлек широкое внимание в Южной Корее. Сына обвинили в словесном оскорблении одноклассника и приказали перевестись из другой школы.

После того, как стало известно, что Чанг использовал свое положение старшего прокурора и эксперта по правовым вопросам, чтобы попытаться отменить дисциплинарные меры против своего сына, его назначение на должность директора Национального управления расследований было отозвано.